Le déploiement de programmes de prévention permettant le développement des compétences psychosociales montrent un impact sur la diminution des conduites à risques (addictions, santé mentale...)
Les compétences psychosociales regroupent l’ensemble des aptitudes permettant aux enfants et aux adolescents de mieux gérer leurs émotions, de renforcer leurs relations aux autres, de faire des choix favorables à leur santé et de prévenir des comportements aux conséquences négatives sur la santé, en particulier les conduites addictives.
L’apprentissage explicite des compétences psychosociales, dont la recherche atteste des effets bénéfiques (réduction des addictions, des phénomènes de violence, amélioration de la santé, du bien-être, renforcement des relations à soi et aux autres), sont l’une des priorités mises en œuvre dans le cadre du projet stratégique académique. Les CPS deviennent progressivement un enjeu d’apprentissage aux côtés des compétences disciplinaires et sont intégrées explicitement dans les programmes d’enseignement de l’éducation nationale. Des formations sont régulièrement proposées aux enseignants de l’académie qui les mettent en œuvre dans leur classe.
Face aux enjeux liés à la santé mentale et aux conduites addictives chez les jeunes qui restent particulièrement préoccupants à La Réunion, plusieurs programmes fondés sur les compétences psychosociales sont aujourd’hui déployés dans les établissements scolaires par l’ARS et l’académie de La Réunion, en lien avec les associations et les professionnels : Primavera, Unplugged, Zarboutan, Good Behaviour Game, PRODAS, Nutrition Marmay ou encore Vavangue.
Le programme "Primavera" de prévention des conduites addictives, probant, met en lumière le rôle majeur des compétences psychosociales (CPS) dans la prévention des addictions, la promotion de la santé mentale et le développement du bien-être des jeunes.
Déployé localement par l’association Réseau Oté ! le programme Primavera est destiné aux enfants de 8 à 12 ans. Il repose sur des ateliers participatifs visant à prévenir les conduites addictives et à renforcer les compétences psychosociales des jeunes.
Les séances abordent notamment :
les émotions ;
les influences sociales ;
les comportements à risques ;
les écrans, le tabac et l’alcool.
Ce programme, proposé sur plusieurs années scolaires, associe les équipes éducatives, les professionnels de prévention et les familles. Son efficacité a été démontrée scientifiquement, notamment sur la réduction des consommations d’alcool et la dénormalisation du tabac chez les jeunes.
La Réunion déploie depuis plusieurs années une stratégie régionale de développement des compétences psychosociales portée conjointement par l’ARS et le Rectorat, avec l’appui de Santé Publique France.
Cette stratégie vise notamment à :
prévenir les addictions et les comportements à risques ;
renforcer la santé mentale et le bien-être des jeunes ;
améliorer le climat scolaire ;
développer les compétences parentales ;
et accompagner les professionnels.
En 2025, plus de 540 000 € ont été mobilisés par l’ARS La Réunion pour soutenir les programmes de développement des compétences psychosociales sur le territoire, ce qui a permis de toucher plus de 12000 jeunes en 2025.
Dans le cadre du plan régional de mobilisation contre les drogues, l’ARS s’engage par ailleurs à augmenter l’enveloppe allouée à ces programmes de 400 000 €, ce qui permettra de presque doubler le nombre de jeunes touchés d’ici la fin de l’année scolaire 2027-2028.
Cette mobilisation collective illustre la volonté des services de l’État et de leurs partenaires d’agir dès le plus jeune âge pour protéger durablement la santé des jeunes Réunionnais.
